2020年5月16日下午3:00，考古系在威斯尼斯771771江安校区文科楼三楼会议室组织召开本学期第三次教研活动，活动围绕本科教学田野考古实践教学工作展开。

      会上，部分教师针对本科生田野实践能力提升问题进行了讨论。老师们一致认为，田野考古发掘是考古学研究和文物保护的基石，田野考古发掘水平的高低，会直接影响到考古资料的价值大小，甚至直接影响考古研究和学科的发展水平。对考古教学而言，如何在新形势下加强学生田野考古的训练和实践教学工作，培养优秀的田野考古发掘人才，是专业教师应该不断探索的问题。同时，近年来，在各级部门的指导和帮助下，考古系在实验室硬件设备方面实现了质和量的飞跃，但是在田野实习基地建设方面，仍有许多问题亟待解决。针对新形势、新问题、严要求、高标准，如何更好的完成学生的田野实习工作，老师们展开了积极而热烈的讨论。

      通过讨论，老师们普遍建议从以下几个方面进一步完善本科生培养方案，提升学生田野实践能力：

• 加强与四川省文物考古研究院、成都文物考古研究院等考古单位的合作，为本科生建设一到两个长期、稳定、多学科融合的高质量田野考古教学实习基地。
• 聘请有多年考古一线发掘经验的专家学者担任校外导师，为学生田野能力的提升提供更多专业指导意见。
• 除了正常的大三上学期的田野实践课程之外，还可以在国际教学周或者暑假时间安排部分同学参与教师田野科研项目，为学生提供更多接触田野实践的机会。
• 建设虚拟考古发掘现场，让学生在实习之前可以提前进行网络模拟训练，让学生能在实习的时候更快更好的进入田野发掘状态。
• 组建与考古学科相关的若干兴趣小组，学生每学期选择参与不同的兴趣小组，以便学生更早发现自己的专业兴趣，带着学术问题参加实习，可能会达到更好的训练效果。