古代史教研室第二期教研简报

                                    
    2024年4月13日上午，中国古代史教研室召开了一次专题教研讨论会，重点探讨如何加强学生在课堂上的参与积极性。此次会议由教研室主任李晓宇主持，参会人员包括粟品孝、韦兵、杨民、李世佳、徐法言、田国励、董嘉瑜、杨雅婷等教师。

李主任在开场讲话中指出，提升学生课堂参与积极性是提高教学质量和学生学习效果的关键。学校高度重视这一问题，并希望通过此次讨论，找到切实可行的方法，进一步优化中国古代史课程的教学模式。

各位教师首先就当前教学中存在的问题进行了分析。大家一致认为，传统的授课模式存在学生参与度低、互动性差等问题，学生往往处于被动接受知识的状态。为了改变这种局面，必须在教学方法和课堂管理上进行创新。有老师指出，多媒体和情景教学能使课堂内容更加生动有趣，吸引学生的注意力。建议在教学中增加历史情景模拟、角色扮演等环节，让学生在互动中更深入地理解历史事件和人物。有老师指出，通过课堂讨论和辩论，可以激发学生的思辨能力和表达能力。教师可以在课程中设置一些有争议的问题，组织学生进行辩论，让他们在讨论中加深对历史的理解。良好的课堂管理和激励机制对提高学生参与积极性也至关重要。他建议通过设置课堂积分制、奖励机制等方法，激励学生积极参与课堂活动。

李主任在总结发言中表示，此次讨论会为提高学生课堂参与积极性提供了许多宝贵的意见和建议。未来，教研室将积极落实这些措施，并持续探索更多有效的教学方法，力求使中国古代史课程更加生动有趣，让学生在课堂上真正活跃起来，增强他们对历史学习的兴趣和热情。